Desarrollar Habilidades Científicas

Una experiencia que me resulta interesante, es el aplicar enfoque indagatorio en mis clases de ciencias con estudiantes del nivel secundario. Iniciar con un situación problematizadora, provocar el conflicto cognitivo y luego que las estudiantes elaboren sus hipótesis, las mismas que comprobarán luego con la experiencia. Resultado de ello, crean sus conceptualizaciones y manifiestan al plenario sus resultados. Finalmente , deberán aplicar a situaciones parecidas a las aprendidas, esos nuevos conocimientos.
Inicialmente puede resultar complicado el desarrollar sesiones con este enfoque, mucho más si se planifica para cada encuentro con las estudiantes según bloque horario: dos horas pedagógicas, donde no solo se considera las cuatro fases: Focalización, exploración, reflexión y aplicación, sino también, los procesos cognitivos que implica la capacidad a desarrollar en esa sesión.
Un reto que vale la pena poner en práctica, para garantizar el desarrollo de habilidades científicas como: observar, describir, organizar datos, elaborar hipótesis, desarrollar pensamiento crítico, entre otras.
Les dejo un enlace de una presentación que les será útil para complementar lo anteriormente sustentado.

http://www.slideshare.net/Elizabeth201007/metodologa-indagatoria-en-ciencias1